Le Picaresque dans la construction du roman hispano-américain. Le Cas du Periquillo

Cet article examine le rôle que joua le modèle picaresque dans la formation du roman hispano-américain. L'exploration des relations intertextuelles entre le Periquillo Sarniento (1816) et la forme picaresque traditionnelle permet de repérer les processus de déconstruction à l'oeuvre dans ce roman mexicain et par la suite de déterminer comment les conditions sociohistoriques particulières et les caractéristiques discursives propres à l'Amérique latine ont mené à la transformation des traits picaresques, même fondamentaux. Le roman picaresque apparaît ainsi jouer un rôle majeur dans la naissance du roman hispano-américain en contribuant à produire, malgré et grâce à des modifications profondes de ses composantes, une forme narrative nouvelle.This article examines the role of the picaresque fiction in forming the Hispano-American novel. It explores the intertextual relationship between El Periquillo Sarniento (1816) and the picaresque tradition, to clarify the deconstruction which the latter undergoes in the former. The transformation of fundamental picaresque features under the impact of Latin-American socio-historical conditions and discursive features is thus illuminated. The picaresque tradition appears to have contributed largely to the Hispano-American novel; but is has done so in a greatly modified form, creating a type of narrative with its own identity

Mujeres Privadas De La Libertad Y Su Derecho Humano A La Educación

Prisoner women are subjects of human rights therefore they are holders of them and the Mexican State is obligated to guarantee it however the right to education as a way to achieve social reintegration suffers from structural and historical discrimination by the penitentiary system which discriminates the intellectual development of prisoner women since the policies of the penitentiary centers regarding the education of prisoner women is to provide them with stereotyped activities such as Beauty crafts and sewing With this type of education they submit and enslave women to the patriarchal system which not allow them to advance in their intellectual developmen

Using the Very Short Form of the Children’s Behavior Questionnaire for Spanish-Speaking Populations in Low- and Middle-Income Countries: A Psychometric Analysis of Dichotomized Variables

While the psychometric properties of the Spanish version of the Very Short Form of the Children’s Behavior Questionnaire (CBQ-VSF) have been assessed in the US and Europe in samples composed of middle- and high-income parents with high levels of education, no studies have tested the instrument in low-income Spanish-speaking populations living in low- and middle- income countries. To fill this gap, our cross-sectional study assessed the psychometric properties of the Spanish version of the CBQ-VSF version in a sample of 315 low-income and low-educated parents with preschool children living in the Caribbean Region of Colombia. While our findings revealed problems that were similar to those identified in previous assessments of the CBQ-VSF Spanish version, they also showed unique problems related to the sociodemographic characteristics of our sample, containing many individuals with a low income and low educational level. Most of the participants gave extreme responses, resulting in a notable kurtosis and skewness of the data. This article describes how we addressed these problems by dichotomizing the variables into binary categories. Additionally, it demonstrates that merely translating the CBQ-VSF is insufficient to be able to capture many of the underlying latent constructs associated with low-income and low-educated Latino/Hispanic populations

Trabajo remoto y compromiso laboral del agente de vida individual en una compañía de seguros

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación del trabajo remoto en el compromiso laboral del agente de vida individual en una compañía de seguros en la ciudad de Trujillo; investigación cuantitativa, aplicada, descriptiva, de diseño no experimental, con un enfoque transversal y correlacional cuya población muestra estuvo constituida por 75 agentes de vida individual a quienes se les aplicó una encuesta enviándoles un cuestionario de Google forms, dando como resultado que los agentes de vida individual encuentran al trabajo remoto en un nivel alto con 68% y el compromiso laboral también en un nivel alto con un 85%; en cuanto al nivel de significancia (P valor=0.000) es menor a 0.05, por lo cual se establece que el trabajo remoto tiene relación sobre el compromiso laboral del agente individual en una compañía de seguros; así mismo se determinó el coeficiente de correlación de Pearson, obteniéndose como resultado 0.902, esto indica que la relación es muy fuerte

Trabajo remoto y compromiso laboral del agente de vida individual en una compañía de seguros – 2022

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación del trabajo remoto en el compromiso laboral del agente de vida individual en una compañía de seguros en la ciudad de Trujillo en el año 2022; investigación cuantitativa, aplicada, descriptiva, de diseño no experimental, con un enfoque transversal y correlacional cuya población muestra estuvo constituida por 75 agentes de vida individual a quienes se les aplicó una encuesta enviándoles un cuestionario de Google forms, dando como resultado que los agentes de vida individual encuentran al trabajo remoto en un nivel alto con 68% y el compromiso laboral también en un nivel alto con un 85%; en cuanto al nivel de significancia (P valor=0.000) es menor a 0.05, por lo cual se establece que el trabajo remoto tiene relación sobre el compromiso laboral del agente de vida individual en una compañía de seguros en el año 2022; así mismo se determinó el coeficiente de correlación de Pearson, obteniéndose como resultado 0.902, esto indica que la relación es muy fuerte

Incorporando herramientas web 2.0 en el ámbito universitario. Facebook como herramienta de apoyo a la enseñanza en informática

Las Redes Sociales en Internet se han convertido en el método de encuentro de personas más usado. El sistema educativo no permanece ajeno a este fenómeno social que modifica la forma de comunicación entre las personas. El trabajo describe una experiencia en el uso de una red social como herramienta de comunicación en la asignatura Introducción a la Computación, de la carrera de grado Licenciatura y Profesorado en Geografía de la Universidad Nacional del Nordeste. A continuación se alude a la metodología utilizada para la recolección de información. Los resultados obtenidos indican que el mayor logro en el rendimiento académico se obtuvo de los alumnos que aplicaron esta propuesta. Finalmente se esbozan consideraciones y futuras líneas de investigación.

Los estilos de aprendizaje en la construcción de tutores inteligentes : Una revisión bibliográfica

En este trabajo se introducen conceptos de los campos en los que incursiona esta investigación, como son: los estilos de aprendizaje en estudiantes y los Tutores Inteligentes (TI). Se presenta una revisión bibliográfica de proyectos o estudios que consideran estilos de aprendizaje en la enseñanza para la construcción de Tutores Inteligentes. Así mismo se detallan las características consideradas esenciales en un prototipo de tutor inteligente. Este sistema se constituye en una herramienta complementaria del proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes de Ingeniería para mejorar la calidad del aprendizaje en el área.Eje: Tecnología informática aplicada en educación.Red de Universidades con Carreras en Informátic